{"id":38,"date":"2016-09-12T21:35:10","date_gmt":"2016-09-12T19:35:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.vertrouweninjeklas.nl\/?page_id=38"},"modified":"2017-03-14T20:51:17","modified_gmt":"2017-03-14T19:51:17","slug":"hongernaaraandacht","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.vertrouweninjeklas.nl\/?page_id=38","title":{"rendered":"honger naar aandacht"},"content":{"rendered":"

Siem is zo\u2019n jongetje waarvan er in iedere klas wel een zit. Op de een of andere manier lijkt het wel of ze zichzelf steeds maar expres in de nesten werken. Ze lijken licht ontvlambaar, door het minste of geringste opgefokt, en uiten hun ongenoegen en frustratie op een\u00a0 fysieke en vaak agressieve manier.\"honger Je hebt je handen er vol aan als leerkracht. Je probeert ze positief te blijven benaderen, maar er zijn ook grenzen aan jouw geduld. En als het echt uit de hand loopt, en ouders ook betrokken raken in de situatie omdat hun kind geslagen wordt of zelf slaat, heb je helemaal de poppen aan het dansen.Er zijn veel factoren aan te wijzen waar dit gedrag vandaan kan komen. In dit hoofdstuk onderzoeken we de mogelijkheid dat Siem \u2018lastig\u2019 is omdat hij eigenlijk behoefte heeft aan aandacht. Ook kijken we naar de manier waarop het oudersysteem meespeelt in deze dynamiek. In deze audiomeditatie kun je onderzoeken hoe dit werkt voor jou.<\/p>\n

Download<\/a><\/div>